Марафон игровых занятий
Мышление о будущем — это способ выстраивать собственное действие в опоре на анализ сценариев будущего человечества, не бояться его и формировать проекты, направленные на достижение лучшего будущего.
На этой странице вы найдете сценарии и раздаточные материалы, ссылки на настольные и видеоигры, которые знакомят с различными образами будущего и подталкивают к мышлению о нем.
На этой странице вы найдете сценарии и раздаточные материалы, ссылки на настольные и видеоигры, которые знакомят с различными образами будущего и подталкивают к мышлению о нем.
Мышление
о будущем
о будущем
Проводите игровые занятия марафона самостоятельно с помощью предлагаемых материалов
Материалы для педагогов
Поделитесь впечатлениями от игр в онлайн-анкетах. Активных педагогов и авторов самых ярких отзывов наградим памятными подарками.
Анкеты обратной связи
Помоги капитану
Дискуссионная игра о будущем человечества в космосе. Участники становятся членами Совета капитана и в командах обсуждают судьбу колонии на планете Пандора с разных позиций: ведущего инженера, специалиста по безопасности и научного руководителя -, стараясь удержать сложность всех трех позиций.
Игроки: 18−36 человек
Время: 2−3 часа
Что развивает: этическое и ценностное мышление, аргументацию, умение схематизировать сложные противоречия и договариваться в команде при разных точках зрения, восстановление позиций.
Дискуссионная игра о будущем человечества в космосе. Участники становятся членами Совета капитана и в командах обсуждают судьбу колонии на планете Пандора с разных позиций: ведущего инженера, специалиста по безопасности и научного руководителя -, стараясь удержать сложность всех трех позиций.
Игроки: 18−36 человек
Время: 2−3 часа
Что развивает: этическое и ценностное мышление, аргументацию, умение схематизировать сложные противоречия и договариваться в команде при разных точках зрения, восстановление позиций.
Игры / Настольная игротека
Мечты о космосе
Стратегическо-рефлексивная игра по мотивам романа Энди Вейера «Проект „Аве Мария“». Участники в командах разрабатывают проекты освоения человечества в космосе и сопоставляют их со своими мечтами.
Игроки: 12−30 человек
Время: 2−3 часа
Что развивает: стратегическое мышление, работу с неопределенностью, этический выбор, ценностное проектирование, логику и аргументацию, мышление через идеальные понятия.
Стратегическо-рефлексивная игра по мотивам романа Энди Вейера «Проект „Аве Мария“». Участники в командах разрабатывают проекты освоения человечества в космосе и сопоставляют их со своими мечтами.
Игроки: 12−30 человек
Время: 2−3 часа
Что развивает: стратегическое мышление, работу с неопределенностью, этический выбор, ценностное проектирование, логику и аргументацию, мышление через идеальные понятия.
«Город практик будущего»
Настольный конструктор будущего города, который моделируется распространёнными в городе социотехнологическими практиками и жителями с их ценностями. Игроки выбирают практики из трёх сфер: «Человек+», «Среда обитания» и «Системы управления», чтобы сформировать свой город мечты.
Игроки: 2−4 человека
Время: 1−2 часа
Что развивает: представление о социотехнологических укладах, ценностное позиционирование, системное мышление.
Настольный конструктор будущего города, который моделируется распространёнными в городе социотехнологическими практиками и жителями с их ценностями. Игроки выбирают практики из трёх сфер: «Человек+», «Среда обитания» и «Системы управления», чтобы сформировать свой город мечты.
Игроки: 2−4 человека
Время: 1−2 часа
Что развивает: представление о социотехнологических укладах, ценностное позиционирование, системное мышление.
«Азимов+»
Дискуссионная карточная игра, основанная на сюжетах Азимова, Брэдбери, Лема, Шекли и других фантастов. Участники — члены мирового правительства в 2121 году — обсуждают и решают этические дилеммы освоения космоса, роботизации, экологии и общества.
Игроки: 3−30 человек
Время: 1−2 часа
Что развивает: способность учитывать различные точки зрения, личные ценностные позиции, аргументацию.
Дискуссионная карточная игра, основанная на сюжетах Азимова, Брэдбери, Лема, Шекли и других фантастов. Участники — члены мирового правительства в 2121 году — обсуждают и решают этические дилеммы освоения космоса, роботизации, экологии и общества.
Игроки: 3−30 человек
Время: 1−2 часа
Что развивает: способность учитывать различные точки зрения, личные ценностные позиции, аргументацию.
«Игры кентавров»
Командная ролевая игра, в которой игроки объединяются в институты и корпорации и знакомятся с проектами развития технологий в сферах искусственного интеллекта, нейротехнологий и человеко-машинных систем. Команды ведут разработку, блокируют или предлагают проекты, договариваются, делают ставки.
Игроки: 8−24 человека
Время: 2−2,5 часа
Что развивает: командное взаимодействие, видение причинно-следственных связей, прогнозирование, стратегию, переговоры.
Командная ролевая игра, в которой игроки объединяются в институты и корпорации и знакомятся с проектами развития технологий в сферах искусственного интеллекта, нейротехнологий и человеко-машинных систем. Команды ведут разработку, блокируют или предлагают проекты, договариваются, делают ставки.
Игроки: 8−24 человека
Время: 2−2,5 часа
Что развивает: командное взаимодействие, видение причинно-следственных связей, прогнозирование, стратегию, переговоры.
«Что будет дальше»
Настольная игра в формате коллективного проектирования будущего (форсайт), в котором участники фантазируют, как технологии изменят ближайшее будущее. Игроки наглядно видят, что будущее не нейтрально, а наполнено определёнными ценностями, и стремятся воплотить в мир те из них, которые им достались.
Игроки: 2−6 человек
Время: 2−3 часа
Что развивает: сценарное мышление и проектирование, этический выбор, ценностное проектирование, логику, аргументацию.
Настольная игра в формате коллективного проектирования будущего (форсайт), в котором участники фантазируют, как технологии изменят ближайшее будущее. Игроки наглядно видят, что будущее не нейтрально, а наполнено определёнными ценностями, и стремятся воплотить в мир те из них, которые им достались.
Игроки: 2−6 человек
Время: 2−3 часа
Что развивает: сценарное мышление и проектирование, этический выбор, ценностное проектирование, логику, аргументацию.
«Берлога: Первопроходцы. Небесная цивилизация»
Короткая настольная игра знакомит с научно-фантастическим миром технологически развитых медведей и практиками освоения неба. Игроки представляют разные инженерные традиции — пасечники, конструкторы, биоинженеры — и работают вместе на недавно открытой планете Кинерма.
Игроки: от 2 до 6
Время: от 15 до 30 минут
Что тренирует: представление о технологических проектах на разных уровнях освоения неба; понимание ценности различных ролей в сложных техносоциальных проектах; навыки командного взаимодействия и стратегии win-win.
Короткая настольная игра знакомит с научно-фантастическим миром технологически развитых медведей и практиками освоения неба. Игроки представляют разные инженерные традиции — пасечники, конструкторы, биоинженеры — и работают вместе на недавно открытой планете Кинерма.
Игроки: от 2 до 6
Время: от 15 до 30 минут
Что тренирует: представление о технологических проектах на разных уровнях освоения неба; понимание ценности различных ролей в сложных техносоциальных проектах; навыки командного взаимодействия и стратегии win-win.
«Полигоны практик будущего»
Нарративная стратегия, в которой четыре персонажа за четыре хода проживают 100 лет, на протяжении которых принимают решения вместе и порознь, создают кружки и полигоны практик будущего на карте-графе, реагируют на непредвиденные события, чтобы привести Россию в технологическое будущее.
Игроки: 3−4 человека
Время: 1,5−3 часа
Что развивает: стратегическое мышление, адаптацию к неопределенности, понимание взаимодействия науки, инженерии и общества.
Нарративная стратегия, в которой четыре персонажа за четыре хода проживают 100 лет, на протяжении которых принимают решения вместе и порознь, создают кружки и полигоны практик будущего на карте-графе, реагируют на непредвиденные события, чтобы привести Россию в технологическое будущее.
Игроки: 3−4 человека
Время: 1,5−3 часа
Что развивает: стратегическое мышление, адаптацию к неопределенности, понимание взаимодействия науки, инженерии и общества.
«Сигнал с Севера»
Кооперативная настольная игра в жанре детектива для аудитории 8—11 классов школы. В ходе игры команде инженеров предстоит отправиться в увлекательное приключение, пройти все испытания и найти ответ на сложную загадку. Игра знакомит с актуальными технологическими вызовами и показывает многообразие инженерных профессий.
Игроки: 5−10 человек
Время: 30−90 минут
Что развивает: работу в команде, вовлечённость в технологические вызовы России, логическое мышление, причинно-следственные связи.
Кооперативная настольная игра в жанре детектива для аудитории 8—11 классов школы. В ходе игры команде инженеров предстоит отправиться в увлекательное приключение, пройти все испытания и найти ответ на сложную загадку. Игра знакомит с актуальными технологическими вызовами и показывает многообразие инженерных профессий.
Игроки: 5−10 человек
Время: 30−90 минут
Что развивает: работу в команде, вовлечённость в технологические вызовы России, логическое мышление, причинно-следственные связи.
«Не один в берлоге»
Социальная ролевая игра в духе «Мафии», действие которой разворачивается в высокотехнологичном доме-берлоге в сеттинге «Берлога». Родители медвежат ушли в зимнюю спячку, а сами малыши — среди которых есть послушные медвежата и хулиганы — предоставлены сами себе. Подходит для веселого времяпрепровождения с маленькими и не только детьми и подготовки к разговору о киберфизических системах умного дома.
Игроки: 4−6 человек
Время: 15−60 минут
Что развивает: погружение в атмосферу автономных систем, умение работать в условиях частичной информации, конкурентность и кооперативность.
Социальная ролевая игра в духе «Мафии», действие которой разворачивается в высокотехнологичном доме-берлоге в сеттинге «Берлога». Родители медвежат ушли в зимнюю спячку, а сами малыши — среди которых есть послушные медвежата и хулиганы — предоставлены сами себе. Подходит для веселого времяпрепровождения с маленькими и не только детьми и подготовки к разговору о киберфизических системах умного дома.
Игроки: 4−6 человек
Время: 15−60 минут
Что развивает: погружение в атмосферу автономных систем, умение работать в условиях частичной информации, конкурентность и кооперативность.
«Инженерная экспедиция»
Настольная игра в жанре путешествия (бродилки) для аудитории 5—7 классов школы. Игроки станут участниками технологического кружка в вымышленном Североозерском крае, которым предстоит спасти местных редких животных. Игра направлена на популяризацию инженерного вектора профессионального развития.
Игроки: 5−10 человек
Время: 30−90 минут
Что развивает: работу в команде, вовлеченность в технологические вызовы России, логическое мышление, причинно-следственные связи.
Настольная игра в жанре путешествия (бродилки) для аудитории 5—7 классов школы. Игроки станут участниками технологического кружка в вымышленном Североозерском крае, которым предстоит спасти местных редких животных. Игра направлена на популяризацию инженерного вектора профессионального развития.
Игроки: 5−10 человек
Время: 30−90 минут
Что развивает: работу в команде, вовлеченность в технологические вызовы России, логическое мышление, причинно-следственные связи.
Путь к Берлоге
научно-фантастическая пошаговая карточная стратегическая с элементами выживания
Команда первопроходцев с планеты Берлога находит артефакт, который ставит под угрозу миссию и жизнь команды.
научно-фантастическая пошаговая карточная стратегическая с элементами выживания
Команда первопроходцев с планеты Берлога находит артефакт, который ставит под угрозу миссию и жизнь команды.
Игры / Компьютерные игры
Берлога: космическая доставка
Игра-платформер о пилоте, который доставляет жизненно важные грузы, запчасти и медикаменты, справляясь с физическими особенностями Берлоги, Цетоса и Тетиса.
Игра-платформер о пилоте, который доставляет жизненно важные грузы, запчасти и медикаменты, справляясь с физическими особенностями Берлоги, Цетоса и Тетиса.
Арктос
Команда медведей потерпела крушение на неизведанной планете. Собирайте ресурсы, крафтите предметы, открывайте новые технологии и решайте задачи для подготовке к ОГЭ по информатике!
Команда медведей потерпела крушение на неизведанной планете. Собирайте ресурсы, крафтите предметы, открывайте новые технологии и решайте задачи для подготовке к ОГЭ по информатике!
Берлога: За гранью
Возглавьте космическую миссию в астероидный пояс вместе с командой верных друзей! Объедините космос звёздными нитями, положив начало новой эпохе в покорении галактики.
Возглавьте космическую миссию в астероидный пояс вместе с командой верных друзей! Объедините космос звёздными нитями, положив начало новой эпохе в покорении галактики.
Урок Берлоги
Урок «Как стать первопроходцем», разработанный НКФП «Берлога», знакомит учащихся с понятием «стратегия» с помощью браузерной игры. Урок позволяет запустить диалог с учащимися о профориентации в условиях сложного выбора.
В сеттинге космической экспедиции можно иначе взглянуть на привычные проблемы, задуматься, с какими сложностями сталкиваются представители разных космических профессий.
Урок «Как стать первопроходцем», разработанный НКФП «Берлога», знакомит учащихся с понятием «стратегия» с помощью браузерной игры. Урок позволяет запустить диалог с учащимися о профориентации в условиях сложного выбора.
В сеттинге космической экспедиции можно иначе взглянуть на привычные проблемы, задуматься, с какими сложностями сталкиваются представители разных космических профессий.
Урок Фантастики
Занятие формирует у школьников проактивную позицию в отношении будущего, знакомя их с произведениями отечественной фантастики и проектами Национальной киберфизической платформы «Берлога».
Учащимся предлагается через вопросы о будущем подумать о том, что необходимо делать уже сейчас.
Занятие формирует у школьников проактивную позицию в отношении будущего, знакомя их с произведениями отечественной фантастики и проектами Национальной киберфизической платформы «Берлога».
Учащимся предлагается через вопросы о будущем подумать о том, что необходимо делать уже сейчас.
Уроки
Космос как место для жизни
Увлекательный блиц-квиз, где нужно отличить реальные достижения космонавтики от мифов, а также узнать факты из истории освоения космоса и сюжеты известных фильмов.
Увлекательный блиц-квиз, где нужно отличить реальные достижения космонавтики от мифов, а также узнать факты из истории освоения космоса и сюжеты известных фильмов.
Космоквиз
Космический квиз с вопросами в картинках — это захватывающая разминка для юных исследователей Вселенной: узнайте, сколько спутников у планет, разгадайте космические загадки и проверьте свои знания
Космический квиз с вопросами в картинках — это захватывающая разминка для юных исследователей Вселенной: узнайте, сколько спутников у планет, разгадайте космические загадки и проверьте свои знания
Викторины
Мастер-класс по программе OpenRocket
Мастер-класс для всех, кто интересуется ракетостроением, физикой и космосом. Опыт программирования не требуется. Участники изучат устройство модели ракеты, разберутся с основами аэродинамики — центром масс, центром давления и устойчивостью полёта, освоят профессиональный симулятор OpenRocket. Практическая работа за компьютером: участники проектируют ракету, проверяют её характеристики и проводят серию виртуальных запусков, занимаются отладкой конструкции для лучшего результата.
Участники: 8−15 человек
Время: 45 минут
Мастер-класс для всех, кто интересуется ракетостроением, физикой и космосом. Опыт программирования не требуется. Участники изучат устройство модели ракеты, разберутся с основами аэродинамики — центром масс, центром давления и устойчивостью полёта, освоят профессиональный симулятор OpenRocket. Практическая работа за компьютером: участники проектируют ракету, проверяют её характеристики и проводят серию виртуальных запусков, занимаются отладкой конструкции для лучшего результата.
Участники: 8−15 человек
Время: 45 минут
Мастер-классы
Мастер-класс по сборке ракет из стаканчиков
Собираем макет ракеты из бумажных стаканчиков и канцелярских резинок. Кратко объясните ребятам, из каких частей состоит ракета, как они называются. Дайте поэтапную инструкцию, как собрать ракету: протянуть резинки, наклеить стабилизаторы, приклеить обтекатель. Когда ракеты готовы, предложите запустить ракету со стаканчика.
Участники: 8−15 человек
Время: 30−40 минут
Собираем макет ракеты из бумажных стаканчиков и канцелярских резинок. Кратко объясните ребятам, из каких частей состоит ракета, как они называются. Дайте поэтапную инструкцию, как собрать ракету: протянуть резинки, наклеить стабилизаторы, приклеить обтекатель. Когда ракеты готовы, предложите запустить ракету со стаканчика.
Участники: 8−15 человек
Время: 30−40 минут
Мастер-класс по проектированию и сборке ракеты
Участники изучат устройство модели ракеты, разберутся с основами аэродинамики и освоят симулятор OpenRocket. После виртуальных экспериментов и отладки конструкции участники пробуют собрать свою физическую модель ракеты из простых материалов, следуя предварительным расчётам.
Участники: 6−10 человек
Время: 60 минут
Участники изучат устройство модели ракеты, разберутся с основами аэродинамики и освоят симулятор OpenRocket. После виртуальных экспериментов и отладки конструкции участники пробуют собрать свою физическую модель ракеты из простых материалов, следуя предварительным расчётам.
Участники: 6−10 человек
Время: 60 минут